在耀中，我们以双语及双文化课程的独特性而自豪。作为我们的宗旨之一，我们相信，耀中通过严格的课程和敬业的教师，培养毕业生对世界文化的深刻尊重和理解，并且精通英语和汉语。

耀中是开发双语和双文化课程的先驱，早在80年代，巴斯大学就已在联合国教科文组织的国际学校报告中承认了这一点。耀中继续开发课程以适应当前的教育环境，同时保持卓越的语言能力。

北京耀中语言课程的独特之处在于:耀中合作教学模式合作教学是一种既有中国教师又有国际教师的教学模式。他们以合作的方式备课和教学，目的是让学生有国际化的思维。我校学习社区的形成对双语和双文化学习产生了更积极的影响，因为物理学习空间不仅影响了学生的学习方式，也影响了中外教师的教学和互动。通过引入横向和纵向联系，不同语言能力的学生可以在教师的支持下相互交流，从而提升双语能力。

耀中中文课程就像英语课程一样，根据学生的语言能力(中文作为非母语(CAL)或中文作为母语(CFL))进行分组，课程以汉语研究为主，让学生了解包括中国历史和文化在内的各个方面。需要补充的是，所有的学生在他们的IGCSE学习期间都要参加中文考试，而且大多数学生都是为了获得双语IB文凭。

耀中EAL/ EIP的支持我们的语言课程能让学生根据不同的语言能力得到不同的帮助。例如，通过英语强化课程(EIP)向几乎没有学过英语的学生提供支持。本课程旨在帮助英语作为附加语言（EAL）的学生尽快达到英语作为母语（EFL）的最高水平。

中国文化在小学，每个二到六年级的学生每周都有一堂中文课。文化课程的内容包括:地理、历史、文学、艺术、传统节日、科技和历史遗址。透过文化课程，培养学生尊重不同文化，建立多元观点。“探索北京”是一项独特的小学文化课程，让学生有机会探索当地文化的起源。学校每年都举办不同的实践工作坊，介绍中国文化。

在中学，我们也设置了同样的课程——汉语研究，这是他们学习主题的一个组成部分。

资源和教材为了使双语学习能够一直持续下去，教师为学生提供所需的资源，包括我们小学和中学图书馆的书籍以及如iLearnChinese这种在线资源。

学习庆祝活动在每个学习单元结束时，学生要向由老师、家长和同学组成的观众展示他们所学到的知识。学习庆祝活动有多种形式，如诗歌朗诵、戏剧表演、专题展示等。

中国课堂计划和体验中华中国课堂计划和体验中华之旅是学生进一步了解和理解我们生活的世界的独特方式。学生可以在来自不同时代和地区的不同个人经历之间建立联系，拓宽他们的生活经验，培养独立思考和独立判断的“习惯”。之前的行程包括黄山、山西、敦煌、杭州、云南、内蒙古和中国其他许多地方。

在线学习方法在线教学的这段时间里，教师们逐渐适应以虚拟方法教学，合作教学和合作学习一直在继续。中文课上，学生每天有30分钟的时间用于阅读、写作和口语(中学为50分钟)。在线教学培养了学生的独立性，培养了一种新的自主意识。

我们课程的独特性确保我们的学生从幼儿园到中学都在双语和双文化的环境中学习，使他们符合我们的使命、原则和实践中所要达到的模范学生的品质。