在北京耀中，我们通过多种方式培养学生的创造力。我们不断鼓励学生参与并探索通过艺术表达自我的方式。艺术家通过我们的专家驻校课程定期访问我校就是一个很好的实例。然而，新冠肺炎的爆发限制了定期的艺术课程，但即使在这段时间里我们仍然有其他的方式继续启发学生们的创造力。

北京耀中中学美术教师Allison Cusato表示，学校闭校“迫使我们学生的生活发生了重大变化，事实证明，这对一些人来说是个挑战”。尽管面临这些挑战，但家长还是挺身而出，发挥了重要作用，以最具创造性的方式确保孩子继续上学。“当家长启发创造力时，他们是在鼓励学生以一种健康的方式来应对这些变化。”Cusato女士补充道。

当被问及为什么启发创造力在超过两个月的新冠肺炎闭校期间如此重要,她说“视觉艺术为艺术创作方法提供了机会,不但能够发人深思，插图日志还能够改变他们的现状。”

Cusat女士通过专注于“禅绕艺术”，开始了她与初中部学生的在线互动课程。“禅绕画使人们得以通过深思来回顾艺术元素和设计原则。”她说。“课程鼓励学生从武汉和湖北的角度出发，做出每个人心中的“禅绕画”，其中包含了鼓励、耐心和和平的信息。对于高中部学生，她选择“让他们根据新的生活和学习情况，创作思维导图和艺术作品。这不仅让他们看到这样的经历可以用来启发艺术，也让他们在艺术和其他学科之间建立联系，如科学和数学。”她详细阐述道。

对于那些无法获得上述艺术创作方法资源的学生，她鼓励他们利用手中的资源，如咖啡和成堆的衣服来创作自己的作品。

在在线教学继续进行的同时，以下是家长鼓励孩子发挥创造力的方式：

• 为孩子提供创造的工具。一个写生本和一支铅笔是最好的开始。

• 问问您的孩子他们最喜欢的艺术创作媒体是什么，然后一起建立一个创客空间，您的孩子可以利用它进行创作。

• 对视觉艺术不感兴趣的孩子可能喜欢将他们的环境是如何变化的写下来，或者通过行动来解释它。他们也可能喜欢冥想或音乐来应对挑战。

如果您有兴趣和您的孩子做一些创造性的活动，以下是一些资源和提示：

• 禅绕画结合了绘画和冥想。创造一个禅绕画是缓解压力的完美方式。

• 填色书或页有着和禅绕画类似的好处。下面是一个填色页面的在线资源: https://www.stopbreathethink.com/• 用数字作画也很有趣，完成后你可以把画挂在家里。你可以在淘宝上找到数字画。

• 孩子可以将他们正在经历什么和心理创伤的经验写下来。http://www.thevisualjournal.com/是一个非常好的网站，可以找到插图日志的信息和示例。

祝你好运，发掘你的创造力!